Urszula Paprocka-Piotrowska

2015

Prace magisterskie
  • Enseigner le francais du secretariat professionnel au public polonophone au sein d'un departement de francais
  • Conditionnel présent et passé - Analyse de la compétence grammaticale chez des apprenants polonophones de français langue étrangère
  • Présentations du subjonctif dans différentes grammaires du français pour les étrangers
  • Malentendus interculturels dans la communication avec des locuteurs natifs chez des apprenants polonais de FLE.
  • Lexique franco-polonais de la propriété industrielle

2014

Rozprawy doktorskie
  • Kształtowanie językowej kompetencji komunikacyjnej i kompetencji kulturowej na przykładzie nauczania języka francuskiego z elementami wiedzy o sztuce
  • L'Eurojargon et la compréhension écrite des communiqués de presse de la Commission européenne auprès des citoyens de l'Union européenne
Prace magisterskie
  • Les textes littéraires dans la didactique du FLE
  • Le bilinguisme chez des enfants polonais jusqu'à l'âge de 9 ans.
  • Le français pour les infirmières - lexique de base
  • Le français juridique pour le niveau B2.
  • Enseigner les éléments socioculturels en classe de FLE à travers la bande dessinée « Le tour de Gaule d’Astérix »
  • L'enseignement du lexique aux enfants de 4 à 5 ans
  • Le rôle du polonais L1 dans l'acquisition du français L2.
  • L'expression des relations temporelles dans le récit: comparaison des textes narratifs produits par les apprenants de FLE.
  • Les parties du corps humain dans les expressions idiomatiques françaises et leurs équivalents en polonais

2013

Rozprawy doktorskie
  • Texte littéraire en classe de langue. Développer la compétence discursive lecto-scripturale en classe de français langue étrangère à travers les textes littéraires
Prace magisterskie
  • L’influence de la variation individuelle dans l’apprentissage du FLE au lycée
  • Le langage de Short Message System (SMS) en francais et en polonais.
  • L'enseignement de la prononciation en français langue étrangère : rôle, tendances actuelles, problèmes, propositions de cours.