2024

Prace magisterskie
  • Funkcjonowanie społeczne wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Socjoterapii działających na terenie Powiatu Puławskiego
  • Szkolne i rodzinne uwarunkowania samooceny dzieci z rodzin niepełnych. Studium empiryczne opinii nauczycieli i rodziców świdnickich szkół podstawowych
  • Uwarunkowania adaptacji społecznej w opiniach studentów nauk społecznych

2023

Prace magisterskie
  • Specyfika studiów e-learningowych w Instytucie Pedagogiki KUL w narracjach wykładowców
  • Relacje między rodzeństwem w okresie dzieciństwa w retrospekcjach młodych dorosłych
  • Domy dla Dzieci „Nasza Chata” w Przemyślu jako środowisko wsparcia wychowawczego
  • Wychowawcze aspekty działalności Ogniska Pracy Pozaszkolnej w Poniatowej
  • Postrzeganie nauczyciela przez uczniów klas VI-VIII oraz ich rodziców. Studium empiryczne
  • Funkcje bajek i baśni w rozwoju człowieka w opinii nauczycieli języka polskiego

2022

Prace magisterskie
  • Uwarunkowania radzenia sobie ze stratą osoby bliskiej w opiniach studentów
  • Uwarunkowania moralności współczesnego człowieka w opiniach studentów pedagogiki
  • Zajęcia pozaszkolne jako czynnik wspomagający rozwój uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej
  • Obraz rodziny i jego uwarunkowania. Studium porównawcze opinii reprezentantów pokolenia dziadków i wnuków
  • Wychowanie do wolności w świetle założeń Krucjaty Wyzwolenia Człowieka. Studium teoretyczno-empiryczne
  • Odpowiedzialność w pracy zawodowej nauczyciela w opiniach nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

2016

Prace magisterskie
  • Istota wychowania religijnego w myśli Josepha Ratzingera- Benedykta XVI
  • Funkcjonowanie szkolne i rodzinne dziecka z nadpobudliwością psychoruchową. Studium indywidualnego przypadku
  • Wychowanie do świętości w świetle nauczania Josepha Ratzingera - Benedykta XVI
  • Koncepcja wychowania do pokoju w papieskich Orędziach na Światowy Dzień Pokoju (1979-2013)
  • Uwarunkowania pozycji socjometrycznej uczniów w grupie klasowej w kontekście ich zaangażowania w portal społecznościowy Facebook. Studium empiryczne na przykładzie Gimnazjum Nr 7 w Lublinie