dr Renata Kołodziejczyk

Rozwój umiejętności komunikacyjnych dzieci wychowujących się w rodzinach dysfunkcyjnych. Studium przypadku
Warsztat surdologopedy XXI wieku w świetle wypowiedzi terapeutów. Studium przypadku
Sytuacja szkolna ucznia z uszkodzonym słuchem w szkole ogólnodostępnej. Studium przypadku
Rozwój poznawczy dzieci z uszkodzonym słuchem w wieku przedszkolnym. Studium przypadku.

Relacje rówieśnicze dzieci z niepełnosprawnością w klasie integracyjnej na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Studium przypadku
Agresja i inne zachowania trudne u dzieci z autyzmem w wieku szkolnym. Studium przypadku
Funkcjonowanie społeczne dzieci ze spektrum autyzmu w grupie rówieśniczej w wieku przedszkolnym. Studium przypadku
Umiejętności komunikacyjne młodzieży z mózgowym porażeniem dziecięcym. Studium przypadku
Hipoterapia jako forma rehabilitacji osób z mózgowym porażeniem dziecięcym. Studium przypadku
Metody i formy pracy z uczniami z uszkodzonym słuchem na lekcjach języka obcego

Funkcjonowanie rodziny z dzieckiem z niepełnosprawnością. Studium przypadku
Funkcjonowanie społeczne dzieci z Zespołem Downa w wieku szkolnym. Studium przypadku
Realizacja pierwotnych założeń Ruchu Wiara i Światło w opini członków grupy "Apacze" w Lublinie. Studium przypadku
Życie jako wartość w obliczu prenatalnej diagnozy niepełnosprawności dziecka w opinii studentów
Rozwój emocjonalny dzieci z autyzmem w wieku szkolnym. Studium przypadku
Rozwój mowy dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, objętych programem wczesnego wspomagania rozwoju. Studium przypadku
Agresja i autoagresja dziecka z autyzmem w opinii rodziców i nauczycieli
Funkcjonowanie rodziny wychowującej dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym w aspekcie społecznym i emocjonalnym. Studium przypadku
Metody komunikacji dzieci ze spektrum autyzmu w wieku szkolnym. Studium przypadku
Problemy szkolne dziecka z FAS. Studium przypadku