2013

Prace dyplomowe

• Pozycja socjometryczna dziecka zdolnego w klasie
• Nauczyciel w oczekiwaniach uczniów klas trzecich
• Motywy uczenia się dzieci w wieku wczesnoszkolnym
• Problem dysleksji w nauczaniu języka angielskiego
• Znaczenie zabawy w rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym w opinii rodziców
• Sprawność językowa uczniów klasy I (na przykładzie Szkoły Podstawowej w Łęcznej)
• Rola zabawy w kształtowaniu gotowości szkolnej u dzieci w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli
• Metody i formy wsparcia rodzin osób z Porażeniem Mózgowym i Zespołem Mobusa
• Motywowanie uczniów do nauki w edukacji wczesnoszkolnej. Na przykładzie badań w wybranych szkołach na terenie gminy Łęczna.
• Opóźnienie rozwoju mowy u dzieci sześcioletnich
• Style radzenia sobie ze stresem nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
• Specyfika systemu wychowania Marii Montessori w opinii rodziców dzieci uczęszczających do klas montessoriańskich w wieku szkolnym
• Reformy szkolne okresu przemian ustrojowych lat 80/90 w Polsce
• Metody aktywizujące w nauczaniu języka polskiego
• Preferowane przez dzieci rodzaje aktywności w trakcie pobytu w świetlicy szkolnej
• Zdrowe odzywianie jako element promocji zdrowia w szkołach podstawowych
• Systemy motywacyjne w instytucjach uzyteczności publicznej na przykładzie placówk oświatowych
• Wychowanie patriotyczne w klasach I – III w opinii nauczycieli nauczania początkowego
• Poziom rozwoju analizy wzrokowej dzieci sześcioletnich jako element gotowości do czytania
• Wartości w dziełach Johna Ronalda Reuela Tolkiena