Urszula Paprocka-Piotrowska

2008

Prace magisterskie
  • L'acquisition de la négation en français L2 chez les lycéens polonais.
  • L'expression de l'espace en français L2 chez les apprenants polonophones avances: comparaison avec les apprenants germanophones.
  • L'enseignement / apprentissage du lexique spécifique en FOS (public : étudiants et professionnels).
  • Les représentations de la culture française dans les méthodes du FLE.
  • Internet dans la classe de FLE (Français Langue Etrangere)
  • Influences translinguistiques : anglais-polonais dans les productions orales en français L3 chez des apprenants polonophones.

2007

Prace magisterskie
  • Structuration de l'espace en français L2 chez les lycéens polonais.
  • L'acquisition des adjectifs possessifs atones chez des apprenants polonophones débutant en français.
  • Idiosyncrasies dans l'emploi des temps passés sélectionnés en français L2 par des apprenants polonophones avancés.
  • La structure temporelle du récit écrit en français L2 chez des étudiants polonophones en philologie romane.
  • Les temps passés en français L2 chez des apprenants polonophones intérmédiaires au milieu institutionnel.
  • Les difficultés du français écrit chez des apprenants polonais du français LE.
  • Erreurs de traduction chez les étudiants de philologie romane.
  • Passé composé ches les lycéens polonophones débutant en français.
  • Étude longitudinale sur la grammaticalisation dans l'acquisition du français langue étrangere par des étudiants en philologie romane