prof. dr hab. Andrzej Sękowski

Motywacja osiągnięć i samoocena nauczycieli
Motywacja osiągnięć i poziom samooceny u osób zatrudnionych w firmach o różnym prestiżu
Style komunikowania się i motywacja osiągnięć u osób urodzonych po 1995 roku
Poziom samooceny i otwartości na doświadczenie a podejmowanie aktywności twórczych
Zadowolenie z życia i postawy wobec pieniędzy u osób aktywnych twórczo
Motywacja osiągnięć i kompetencje społeczne uczniów szkół muzycznych
Inteligencja emocjonalna i motywacja osiągnięć u osób na stanowiskach kierowniczych

Cechy osobowości i kompetencje społeczne u studentów Informatyki i Dziennikarstwa
Temperament i style radzenia sobie ze stresem u studentów Filozofii i Zarządzania
Style radzenia sobie ze stresem i motywacja osiągnięć u osób zaangażowanych w aktywność twórczą
Inteligencja emocjonalna i zadowolenie z życia u pielęgniarek
Motywacja osiągnięć oraz wypalenie zawodowe u urzędników
Kompetencje społeczne i preferencje zawodowe u młodych dorosłych wchodzących na rynek pracy
Płeć, wiek i miejsce zamieszkania a postawy wobec osób niepełnosprawnych
Wsparcie społeczne i poczucie jakości życia u osób w okresie późnej dorosłości

Psychospołeczne uwarunkowania potrzeby poznania u osób o wysokich osiągnięciach edukacyjnych

Prokrastynacja i kompetencje społeczne u osób grających w gry komputerowe typu multiplayer
Kompetencje społeczne i obraz siebie studentów podejmujących pracę zarobkową
Inteligencja emocjonalna oraz poziom kompetencji społecznych u liderów organizacji studenckich
Satysfakcja z życia i motywacja osiągnięć u pilotów wojskowych