Liturgiczny wymiar katechezy w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary KUL
[The liturgical Dimension of Catechesis in Light of Scientific Research conducted at the Department of Specific Catechetics and the Contemporary Forms of the Transmission of Faith at the The John Paul II Catholic University of Lublin]
Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowanyWspółautorzy: Mirosław Chmielewski, Piotr Tomasz Goliszek, Marcin Józefczyk, Rafał Muda
Miejsce: Legnica-Świdnica
Rok wydania: 2026
Tytuł publikacji: Na Twoje Słowo Panie, Księga Jubileuszowa z okazji 65. rocznicy urodzin biskupa Marka Mendyka
Redaktorzy: Jarosław Kowalczyk, Damian Mroczkowski
Strony od-do: 181-204
Streszczenie: Problem badawczy niniejszego artykułu to naukowa refleksja nad liturgicznym wymiarem katechezy w świetle badań prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary KUL. W studium uwzględniono wkład w rozwój badań katechetycznych, które wniósł obecny bp świdnicki Marek Mendyk. Główną tezą artykułu jest stwierdzenie, że katecheza i liturgia stanowią komplementarne wymiary życia i misji Kościoła: katecheza wprowadza w rozumienie misterium wiary, natomiast liturgia uobecnia zbawcze misterium Chrystusa i stanowi uprzywilejowaną przestrzeń formacji wiary. Paradygmat pastoralny w obszarze, którego została przeprowadzona refleksja naukowa można określić trójmianem «geneza, wykład, ocena». W pierwszej części artykułu opracowano historyczno-teologiczne relacje między katechezą a liturgią. W starożytnym katechumenacie oba wymiary tworzyły jedną rzeczywistość formacyjną, natomiast w późniejszych epokach doszło do ich rozdzielenia. Katecheza została ograniczona głównie do przekazu wiedzy religijnej, a liturgia do zewnętrznego ceremoniału. W dalszej części artykułu ukazano personalistyczne rozumienie liturgii w katechezie. Wyniki badań pokazały, że katecheza prowadzi do osobowego spotkania człowieka z Jezusem Chrystusem, a liturgia stanowi uprzywilejowane miejsce realizacji tej relacji. Celem ostatniej części artykułu była analiza zagadnienia mistagogii w katechezie rodzinnej i szkolnej. Istotną rolę przypisano rodzinie postrzeganej jako „Kościół domowy”, w której dokonuje się pierwsze doświadczenie wiary i liturgii. Zwrócono także uwagę na znaczenie katechezy mistagogicznej dla pogłębiania rozumienia sakramentów oraz łączenia doświadczenia liturgicznego z codziennym życiem. Rezultatem badań jest ukazanie pilnej potrzeby rozwijania modelu katechezy integralnie związanej z liturgią i sakramentami, prowadzącej do pełniejszego przeżywania wiary w życiu Kościoła.
Słowa kluczowe: katecheza, liturgia, bp Marek Mendyk, Katedra Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary
Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Andrzej Kiciński and Mirosław Chmielewski and Piotr Tomasz Goliszek and Marcin Józefczyk and Rafał Muda",
title = "Liturgiczny wymiar katechezy w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary KUL",
journal = "",
year = "2026",
pages = "181-204"
}
Cytowanie w formacie APA:
Kiciński, A. and Mirosław Chmielewski and Piotr Tomasz Goliszek and Marcin Józefczyk and Rafał Muda(2026). Liturgiczny wymiar katechezy w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary KUL. , 181-204.