dr Renata Kołodziejczyk

Realizacja pierwotnych założeń Ruchu Wiara i Światło w opini członków grupy "Apacze" w Lublinie. Studium przypadku
Życie jako wartość w obliczu prenatalnej diagnozy niepełnosprawności dziecka w opinii studentów
Rozwój emocjonalny dzieci z autyzmem w wieku szkolnym. Studium przypadku
Rozwój mowy dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, objętych programem wczesnego wspomagania rozwoju. Studium przypadku
Agresja i autoagresja dziecka z autyzmem w opinii rodziców i nauczycieli
Funkcjonowanie rodziny wychowującej dziecko z mózgowym porażeniem dziecięcym w aspekcie społecznym i emocjonalnym. Studium przypadku
Metody komunikacji dzieci ze spektrum autyzmu w wieku szkolnym. Studium przypadku
Problemy szkolne dziecka z FAS. Studium przypadku
Umiejętności komunikacyjne dzieci z autyzmem w wieku szkolnym. Studium przypadku

Niepowodzenia w funkcjonowaniu dziecka z ADHD w klasie szkolnej
Metoda Petö w terapii dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w Stowarzyszeniu Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym "Krok za Krokiem" w Zamościu.
Dogoterapia w rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych intelektualnie i ruchowo. Studium przypadku
Oddziaływanie różnych środowisk na funkcjonowanie dziecka z zespołem Downa. Studium przypadku
Oddziaływanie środowiska przedszkolnego na funkcjonowanie dzieci z autyzmem w przedszkolu integracyjnym.Studium przypadku
Zaburzenia wymowy a trudności w kontaktach rówieśniczych dziecka. Studium przypadku
Znaczenie muzyki w terapii dzieci z niepełnosprawnością ruchową i intelektualną. Studium przypadku
Umiejętności komunikacyjne dzieci z Zespołem Downa. Studium przypadku
Społeczne przystosowanie dziecka z autyzmem w wieku przedszkolnym. Studium przypadku
Znaczenie wczesnej interwencji w rozwoju mowy dzieci z uszkodzonym narządem słuchu. Studium przypadku
Komunikowanie się dzieci z autyzmem w grupie rówieśniczej. Studium przypadku