prof. dr hab. Kazimiera Krakowiak

Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób po leczeniu psychiatrycznym w Warsztatach Terapii Zajęciowej.
Oferta edukacyjna szkół specjalnych dla niesłyszących i słabo słyszących prezentowana w Internecie (studium porównawcze)
Rozumienie i stosowanie związków frazeologicznych przez osoby z uszkodzonym słuchem
Muzykoterapia jako forma pracy w Domu Opieki Społecznej
Kompleksowa opieka nad rozwojem dziecka z uszkodzonym narządem słuchu - Studium indywidualnego przypadku.
Elementy arteterapii stosowane w rehabilitacji osób upośledzonych umysłowo w Warsztatach Terapii Zajęciowej "Źródło".

Koncepcje wychowania słuchowego dzieci z uszkodzeniami słuchu i ich realizacje w praktyce w świetle literatury pedagogicznej z lat 1980-2004.
Zaspokajanie potrzeb dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w rodzinie. Indywidualne studium przypadku.
Skuteczność zastosowania ,,komunikacji totalnej" w szkołach dla niesłyszących i słabo słyszących w opinii nauczycieli
Potrzeby logopedyczne dzieci sześcioletnich na przykładzie grupy przedszkolnej.
Praca korekcyjno-kompensacyjna z dzieckiem zagrożonym trudnościami szkolnymi.
Problem nadpobudliwości psychoruchowej u dzieci w doświadczeniu i ocenie nauczycieli.
Hipoterapia jako metoda rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych.
Programy opieki psychopedagogicznej nad rodzinami po wykryciu uszkodzenia słuchu u niemowlecia.
Zastosowanie elementów arteterapii w pracy z dziećmi z upośledzeniem umysłowym
Koleżeńskie relacje między dziećmi słabo widzącymi w szkole specjalnej.
Dziecięce wyobrażenia dotyczace niepełnosprawnych rówiesników
Opiekuńczo-wychowawcza działalność Oddziału Dzieci Specjalnej Troski przy Zespole Szkół Podstawowych w Krasnobrodzie.
Elementy języka migowego w komunikowaniu się słyszących specjalistów z niesłyszącymi dziećmi rodziców niesłyszących

Rozumienie problemów osób niepełnosprawnych ruchowo przez gimnazjalistów, studentów i osoby po 50-tym roku życia. Studium porównawcze