dr hab. Monika Adamczyk prof. KUL

Formy wsparcia społecznego osób starszych realizowanego przez Stowarzyszenie Mali Bracia Ubogich
Postawy mieszkańców wybranych dzielnic Lublina wobec zażywania narkotyków przez młodzież
Procesy integracji i dezintegracji społecznej osób palących w opinii studentów wybranych kierunków KUL i UMCS
System wsparcia społecznego osób z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce po roku 1989
Działania instytucjonalne na rzecz integracji międzypokoleniowej w III RP
Rozwój edukacji włączającej w Polsce od roku 1990
Postawy studentów wybranych kierunków KUL wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną
Rola ośrodków pomocy społecznej w przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie na przykładzie Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Gdyni
Wzorce życia rodzinnego i zawodowego u osób długotrwale bezrobotnych. Na podstawie badań socjologicznych

Kapitał społeczny i kulturowy młodzieży polonijnej na przykładzie Fundacji im. Władysława Reymonta w Kanadzie

System wsparcia społecznego osób starszych na Ukrainie i w Polsce. Na podstawie literatury przedmiotu

Kapitał społeczno-kulturowy kuratorów społecznych Sądu Rejonowego w Radomiu
Kształtowanie postaw obywatelskich uczniów. Na przykładzie Szkoły Podstawowej im. Bolesława Prusa w Płouszowicach
Rola szkoły w budowaniu zasobów kapitału społeczno-kulturowego ucznia. Na podstawie badań socjologicznych Gimnazjum im. Wincentego Witosa w Jabłoniu
Kapitał społeczno – kulturowy wychowawców pogotowia opiekuńczego w Lublinie
Kapitał społeczny skinheadów i punków. Na podstawie badań socjologicznych przedstawicieli tych subkultur z terenu miasta Lublina
Kapitał społeczno-kulturowy uczniów klas trzecich Gimnazjum im. Władysława Jagiełły w Parczewie
Kapitał społeczno-kulturowy zawodników klubu „Czarni Dęblin”
Poziom zaufania uczniów wobec wychowanków domu dziecka. Na podstawie badań socjologicznych ostatnich klas Zespołu Szkół nr 11 w Lublinie
Postawy obywatelskie studentów III roku prawa UMCS