dr Lidia Pietruszka

Agresja i przemoc wśród uczniów klas VII i VIII wybranych szkół podstawowych w opinii rodziców i nauczycieli
Znaczenie bajek animowanych dla rozwoju dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej w opinii rodziców
Aspiracje i sukcesy życiowe wychowanków Rodzinnego Domu Dziecka. Studium przypadku
Fonoholizm w opinii uczniów VI Liceum Ogólnokształcącego im. Hugona Kołłątaja w Lublinie
Agresja rówieśnicza w opinii uczniów szkół podstawowych z powiatu puławskiego
Wzorce kobiecości kreowane przez Instagram w opinii użytkowniczek platformy
Relacje rodzinne w opinii osób odbywających karę pozbawienia wolności
Uzależnienie od alkoholu w opinii uczniów lubelskich szkół ponadpodstawowych
Znaczenie mediów społecznościowych dla kształtowania samooceny w opinii uczniów lubelskich szkół ponadpodstawowych
Znaczenie agresji rówieśniczej dla rozwoju psychospołecznego w opinii uczniów klas VI-VIII wiejskich szkół podstawowych

Radzenie sobie z emocjami przez uczniów klas VI-VIII wiejskich szkół podstawowych
Udostępnianie wizerunku dzieci w mediach społecznosciowych w opinii rodziców
Uzależnienia w opinii uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych i ich rodziców
Influencer jako autorytet w opinii uczniów klas VII-VIII Szkoły Podstawowej nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie
Wychowawcze znaczenie literatury młodzieżowej w opinii rodziców uczniów klas V-VIII lubelskich szkół podstawowych
Psychospołeczne funkcjonowanie Dorosłych Dzieci Alkoholików na podstawie badań własnych
Stereotypy i prestiż pracy pedagoga szkolnego w opinii studentów lubelskich uczelni wyższych
Znaczenie bajek animowanych dla rozwoju moralnego dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej w opinii rodziców
TikTok jako platforma komunikacyjna w opinii uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych

Rodzinne uwarunkowania decyzji życiowych młodych dorosłych w opinii studentów Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II