prof. dr hab. Krystyna Chałas

Wychowanie ku wartościom w wybranych lekturach szkolnych dla uczniów w wieku wczesnoszkolnym
Integralne wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z rodzin niepełnych. Na podstawie badań wybranych rodzin w województwie lubelskim
Społeczno-kulturowe uwarunkowania odrzucenia rówieśniczego wśród dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Na podstawie badań w wybranych szkołach województwa lubelskiego
Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna dzieci w wieku wczesnoszkolnym jako czynnik warunkujący osiągnięcia szkolne. Na przykładzie badań w wybranych szkołach województwa lubelskiego
Aktywność dzieci w wieku wczesnoszkolnym w formach duszpasterstwa parafialnego a ich preferowana i urzeczywistniana hierarchia wartości. Na podstawie badań w dekanacie lubartowskim
Ocenianie uczniów we wczesnej edukacji w świetle integralnego rozwoju dziecka. Na przykładzie badań w szkołach województwa lubelskiego.
Wychowanie ku wartościom w rodzinie a osiągnięcia edukacyjne dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Na przykładzie badań w województwie lubelskim
Społeczno- kulturowe uwarunkowania aktywności w sieci uczniów na I etapie edukacyjnym. Na przykładzie badań w wybranych szkołach województwa lubelskiego
Wartości w filmach animowanych w świetle teorii integralnego rozwoju dziecka na pierwszym etapie edukacyjnym

Urzeczywistnianie wartości odpowiedzialności przez młodzież szkolną jako czynnik warunkujący osiągnięcia edukacyjne. Studium teoretyczno-empiryczne

Aktywność sportowa uczniów a ich osiągnięcia edukacyjne na przykładzie badań w wybranych szkołach gminy Gorzyce
Samoocena uczniów a ich osiągnięcia edukacyjne na przykładzie badań w wybranych szkołach powiatu chełmskiego
Aktywność muzyczna uczniów a ich osiągnięcia edukacyjne na przykładzie badań w Szkole Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Bełżycach
Społeczno - kulturowe i historyczne uwarunkowania edukacji aksjologicznej w rodzinie na przykładzie badań wybranych rodzin w województwie lubelskim
Obszary i przyczyny stresu szkolnego u młodzieży na przykładzie badań w wybranych szkołach województwa lubelskiego
Specyfika wychowania ku wartościom w rodzinach wielodzietnych w ocenie młodych dorosłych na podstawie badań rodzin województwa lubelskiego

Urzeczywistnianie wartości moralnych a osiągnięcia edukacyjne uczniów szkół średnich. Badania w województwie lubelskim
Aktywność młodzieży szkolnej w sieci internetowej w świetle Stefana Kunowskiego koncepcji integralnego rozwoju i wychowania (Badania w województwie lubelskim)

Urzeczywistnianie wartości wolności przez dzieci i młodzież szkolną z wybranych szkół województwa lubelskiego
System wychowawczo-dydaktyczny Marii Montessori jako czynnik wyzwalania podmiotowości dziecka. Badania w wybranych szkołach województwa lubelskiego