Zaangażowanie w naukę a odczuwane emocje u uczniów podczas pandemii COVID-19
[Learning engagement versus students' perceived emotions during the COVID-19 pandemic]

Wygłoszenie referatu na konferencji międzynarodowej

Nazwa konferencji: ZMIANY ŚRODOWISKA UCZENIA SIĘ WE WCZESNEJ EDUKACJI PODCZAS (I PO) PANDEMII – BADANIA, DIALOG, ROZWOJOWE ZASOBY I CODZIENNE PRAKTYKI
Miejsce: Kielce