Katechizm w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
[CATECHISM IN THE LIGHT OF SCIENTIFIC RESEARCH CONDUCTED AT THE DEPARTMENT OF SPECIFIC CATECHETICS AND THE CONTEMPORARY FORMS OF THE TRANSMISSION OF FAITH AT THE THE JOHN PAUL II CATHOLIC UNIMERSITY OF LUBLIN]

Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowany

Współautorzy: ks. dr hab. Andrzej Kiciński prof. KUL, dr hab. Mirosław Chmielewski CSsR, ks. dr hab. Piotr Tomasz Goliszek prof. KUL, ks. dr Marcin Józefczyk, ks. dr Rafał Muda
Miejsce: Legnica-Świdnica
Rok wydania: 2026
Tytuł publikacji: Prowadzić do zażyłości z Jezusem Chrystusem
Redaktorzy: ks. dr Jarosław Kowalczyk, ks. dr Damian Mroczkowski
Strony od-do: 161-180
Streszczenie: Problemem badawczym niniejszego artykułu jest analiza roli katechizmów w rozwoju nauczania katechetycznego w świetle badań prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary KUL. Wkład w badania nad tym zagadnieniem wniósł także ks. dr Marek Korgul. Paradygmat pastoralny, w obszarze, którego została przeprowadzona refleksja naukowa, można określić trójmianem: geneza, wykład, ocena. W pierwszej części artykułu refleksji naukowej poddano historyczne uwarunkowania powstawania katechizmów oraz ich znaczenie w procesie przekazu wiary. Od średniowiecza pełniły one funkcję uporządkowanego wykładu podstawowych prawd wiary i służyły jako pomoc w systematycznej formacji religijnej wiernych. Szczególną rolę w procesie katechizacji odegrały katechizmy powstałe po Soborze Trydenckim, które przyczyniły się do porządkowania doktryny oraz kształtowania jednolitego nauczania katechetycznego. Drugą część artykułu stanowi analiza współczesnych katechizmów, zwłaszcza Katechizmu Kościoła Katolickiego oraz Kompendium Katechizmu Kościoła Katolickiego. Wyniki badań dowiodły, że są one normatywnymi punktami odniesienia dla katechezy oraz stanowią syntetyczny wykład doktryny chrześcijańskiej. W trzeciej części ukazano katechizm dla młodych Youcat jako przykład współczesnej formy przekazu katechetycznego dostosowanej do kultury medialnej. Finalna część opracowania przybliża międzynarodowy wymiar studiów nad katechizmami, kładąc szczególny nacisk na wkład naukowy środowiska związanego z rzymskim Papieskim Uniwersytetem Salezjańskim. Przeprowadzone badania wskazują, że efektywne wykorzystanie katechizmu w procesie nauczania wiary jest nierozerwalnie związane z jego właściwym odczytaniem na płaszczyźnie duszpasterskiej oraz dydaktycznej. Przyjęta perspektywa badawcza pozwoliła wywnioskować, że katechizmy - pomimo zmieniających się uwarunkowań kulturowych, pedagogicznych i komunikacyjnych - pozostają jednym z podstawowych narzędzi systematycznego przekazu wiary w Kościele.
Słowa kluczowe: katechizmy, katecheza, Marek Korgul, Katedra Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary


Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Piotr Goliszek and ks. dr hab. Andrzej Kiciński prof. KUL and dr hab. Mirosław Chmielewski CSsR and ks. dr hab. Piotr Tomasz Goliszek prof. KUL and ks. dr Marcin Józefczyk and ks. dr Rafał Muda",
title = "Katechizm w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego ",
journal = "",
year = "2026",
pages = "161-180"
}

Cytowanie w formacie APA:
Goliszek, P. and ks. dr hab. Andrzej Kiciński prof. KUL and dr hab. Mirosław Chmielewski CSsR and ks. dr hab. Piotr Tomasz Goliszek prof. KUL and ks. dr Marcin Józefczyk and ks. dr Rafał Muda(2026). Katechizm w świetle badań naukowych prowadzonych w Katedrze Katechetyki Szczegółowej i Współczesnych Form Przekazu Wiary Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego . , 161-180.