Unexpectedly Positive Effects of COVID-19 Experience on Children’s Functioning
Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowanyCzasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia (ISSN: 0867-2040)
Współautorzy: Ewa Sokołowska
Rok wydania: 2025
Tom: 38
Numer czasopisma: 3
Strony od-do: 157-175
DOI: http://dx.doi.org/10.17951/j.2025.38.3.157-175
Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Monika Dacka and Ewa Sokołowska",
title = "Unexpectedly Positive Effects of COVID-19 Experience on Children’s Functioning",
journal = "Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia",
year = "2025",
number = "3",
pages = "157-175"
}
Cytowanie w formacie APA:
Dacka, M. and Ewa Sokołowska(2025). Unexpectedly Positive Effects of COVID-19 Experience on Children’s Functioning. Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J, Paedagogia-Psychologia, 3, 157-175.