dr Marta Buk-Cegiełka

Cnota jako środek do osiągnięcia kalolaghatia w ujęciu Arystotelesa.
Funkcjonowanie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i współpraca ich rodziców z placówkami oświatowymi.
Przygotowanie studentów-przyszłych nauczycieli w zakresie higieny głosu.

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym ze środowiska wiejskiego i miejskiego
Funkcjonowanie dziecka z chorobą przewlekłą uczęszczającego do drugiego poziomu oddziału Montessori
Pedagogia na I etapie edukacyjnym w Zespole Szkolno-Przedszkolnym im. Tadeusza Kościuszki w Wojsławicach-Kolonii
Wypalenie zawodowe nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w opinii nauczycieli
Rozwijanie twórczości plastycznej dziecka w wieku wczesnoszkolnym w opinii nauczycieli wybranych szkół województwa lubelskiego
Zastosowanie technologii informacyjno- komunikacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej w opinii studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej KUL
Rozwój społeczno-emocjonalny dzieci w wieku wczesnoszkolnym z Ukrainy w sytuacji wojny w opinii rodziców

Nauczanie zdalne-problemy uczniów, nauczycieli i rodziców podczas pandemii Covid-19
Mobbing w szkole-przyczyny. Przyczyny, skutki, sposoby zapobiegania.
Znaczenie zabawy w rozwoju społeczno-emocjonalnym dziecka w wieku wczesnoszkolnym.
Funkcjonowanie ucznia zdolnego w opinii nauczycieli
Rola nauczyciela wspomagającego w procesie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Znaczenie literatury dziecięcej w przezwyciężaniu trudności wychowawczych dzieci w wieku przedszkolnym.
Korzyści i zagrożenia mediów społecznościowych na przykładzie TIK TOKA.
Nauczyciele wspomagający o relacjach z rodzicamii uczniów ze spwcjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Ryzyko zażywania środków psychoaktywnych w szkole.
Funkcjonowanie ucznia szczególnie zdolnego w szkole w świetle literatury oraz wyników badań własnych.