S. dr hab. Maria Opiela prof. KUL

Kompetencje emocjonalne i sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych przez nauczycieli wychowania przedszkolnego

Znaczenie środowiska rodzinnego w kształtowaniu postaw patriotycznych dzieci w wieku przedszkolnym w opinii rodziców i nauczycieli
Znaczenie zabawy w rozwoju i wychowaniu dziecka w wieku poniemowlęcym w opinii rodziców i opiekunów
Organizacja pracy w przedszkolu a relacje dzieci z rówieśnikami w czasie pandemii w opinii nauczycieli
Znaczenie wartości chrześcijańskich przekazywanych w rodzinach Domowego Kościoła Ruchu Światło - Życie dla religijnego wychowania dzieci w opinii rodziców
Znaczenie współpracy nauczyciela z rodzicami w przebiegu procesu adaptacji dziecka do przedszkola. Studium empiryczne
Rola rodziców i nauczycieli w kształtowaniu samodzielności dziecka w wieku przedszkolnym. Studium empiryczne

Integralne wychowanie osoby we Wspólnocie "Wiara i Światło" na podstawie badań w wybranych polskich Wspólnotach

Znaczenie edukacji przedszkolnej w rozwoju i wychowaniu dziecka na przykładzie wybranych przedszkoli integracyjnych
Wartość przeżywania macierzyństwa i ojcostwa dla integralnego rozwoju i wychowania dziecka w opinii rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

Oczekiwania rodziców wobec nauczyciela wychowania przedszkolnego w wybranych placówkach Gminy Jabłonna
Znaczenie rodziny w integralnym rozwoju i wychowaniu dziecka w wieku przedszkolnym w opinii studentów Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Reklamy a funkcjonowanie dzieci w wieku przedszkolnym w opinii rodziców
Muzyka w stymulowaniu integralnego rozwoju i wychowania małego dziecka - studium empiryczne
Wychowawcze następstwa spożywania alkoholu przez dorosłych w obecności małego dziecka w rodzinie

Integralny rozwój i wychowanie małego dziecka jako zadanie rodziców w katolickiej myśli pedagogicznej w Polsce XX wieku

Znaczenie relacji małżeńskich w integralnym rozwoju dziecka w opinii studentów Instytutu Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II
Oddziaływanie mediów na integralny rozwój dzieci w wieku przedszkolnym w opinii rodziców
Integralne wychowanie dziecka w rodzinie patchworkowej
Wspomaganie integralnego rozwoju dziecka zdolnego w opinii nauczycieli przedszkoli w Lublinie