dr hab. Magdalena Marzec-Jóźwicka

Sposoby wykorzystania wybranych metod i narzędzi neurodydaktycznych na lekcjach języka polskiego
Wybrane aspekty działalności Stowarzyszenia Harcerstwa Katolickiego „Zawisza” Federacji Skautingu Europejskiego jako inspiracja i pomoc w pracy polonisty
Najnowsza literatura dla dzieci i młodzieży jako pomoc dydaktyczno-wychowawcza nauczyciela polonisty

Wybrane sposoby aktywizacji uczniów na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej

Beata Pawlikowska i Martyna Wojciechowska - kobiety-podróżniczki i ich rola we współczesnej kulturze
Wpływ nauczania zdalnego na codzienne funkcjonowanie studentów Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II

Rodzaje bajek i ich funkcje na II etapie edukacji polonistycznej.
Realizacja motywu podróży w wybranych tekstach kultury na II etapie edukacji polonistycznej
Powieść na lekcjach języka polskiego w gimnazjum. Wybrane zagadnienia
Metody aktywizujące na trzecim etapie kształcenia polonistycznego. Wybrane zagadnienia

Bunt nastolatków jako postawa wobec rzeczywistości. Analiza zagadnienia w oparciu o wybrane teksty kultury.
Trudne tematy na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej.
Przyjaźń jako naczelna wartość w edukacji uczniów szkoły podstawowej w świetle wybranych tekstów literackich.
Wybrane zagadnienia kultury masowej jako element procesu kształcenia polonistycznego na drugim etapie edukacji.
Historia o wiedźminie według Andrzeja Sapkowskiego na lekcjach języka polskiego w gimnazjum - wybrane zagadnienia.
Baśń w edukacji polonistycznej na etapie szkoły podstawowej.
Powieść J.K. Rowling "Harry Potter i kamień filozoficzny" jako propozycja metodyczna dla nauczycieli języka polskiego na drugim etapie edukacyjnym

Edukacja teatralna w gimnazjum. Studium przypadku.
Treny Jana Kochanowskiego w szkole podstawowej i gimnazjum
Sposoby funkcjonowania tematyki biblijnej w szkole podstawowej na wybranych przykładach