Indywidualizacja procesu nauczania w szkole ponadgimnazjalnej na przykładzie uczniów z trudnościami w uczeniu się. Wybrane zagadnienia.
[Individualization of the learning process in highschool as an example of the difficulties in learning. Selected issues]

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Nazwa konferencji: Trudności i zaburzenia w uczeniu się - perspektywa interdyscyplinarna
Miejsce: Instytut Psychologii UMCS Lublin