Jak nauczyć, ucząć jak najmniej? O motywującej roli nauczyciela
[How to teach, teaching as little as possible? The motivating role of the teacher]

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Nazwa konferencji: Problemy współczesnej pedagogiki szkolnej. Między teorią a praktyką
Miejsce: Warszawa
Nazwa jednostki: Instytut Nauk Społecznych Pedagogium WSNS w Warszawie