dr Małgorzata Łobacz

Syndrom nieadekwatnych osiągnięć jako konsekwencja negatywnego oddziaływania środowiska rówieśniczego
Wychowawcza wartość literatury dziecięcej w okresie wczesnoszkolnym na przykładzie własnych badań empirycznych
Szacunek w wirtualnych relacjach międzyludzkich jako podstawa osobowej komunikacji
Bohaterowie seriali jako wzory do naśladowania przez młodzież w świetle badań własnych
Wartość życia osoby ludzkiej i jej deformacje w świetle własnych badań empirycznych

Doświadczenia z dzieciństwa a postawy rodziców wobec dzieci. Studium przypadku
Losy absolwentów w świetle założeń edukacyjnych szkół dla dorosłych "Cosinus" w Lublinie
Uwarunkowania adaptacji dzieci trzyletnich do środowiska przedszkolnego w opinii rodziców
Rozumienie i urzeczywistnianie wybranych wartości przez dzieci w okresie wczesnoszkolnym. Studium teoretyczno-empiryczne
Autorytet nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej i jego uwarunkowania. Studium porównawcze opinii rodziców i nauczycieli
Urzeczywistnianie wartości przez dzieci na etapie edukacji wczesnoszkolnej w wybranych środowiskach wychowawczych

Problemy osobowościowe w relacjach międzyludzkich Dorosłych Dzieci Alkoholików. Studium przypadku
Dogoterapia w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym w opinii terapeutów
Seksualizacja młodzieży a problem uprzedmiotowienia człowieka w świetle badań własnych
Znaczenie tańca w rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym w opinii rodziców
Znaczenie aktywności ruchowej dzieci w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli wychowania przedszkolnego w Lublinie
Style wychowania w rodzinie a zachowania młodzieży w grupie rówieśniczej na przykładzie uczniów Szkoły Podstawowej nr 15 w Lublinie
Samotność wśród studentów lubelskich uczelni
Cechy osobowościowe uczniów Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Tadeusza Szeligowskiego w Lublinie nabywane podczas nauki w opinii ich rodziców
Kształtowanie postaw zdrowotnych dzieci w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli w świetle badań własnych