dr hab. Danuta Opozda prof. KUL

Postawy rodzicielskie a osiągnięcia szkolne młodzieży w okresie późnej adolescencji
Potrzeby rodziny niepełnej w sytuacji niepełnosprawności dziecka w świetle analizy autobiografii matki
Małżeństwo w narracjach dorosłych dzieci pochodzących z rodzin rozwiedzionych
Jakość relacji interpersonalnych w klasie integracyjnej. Badania empiryczne uczniów w okresie późnego dzieciństwa
Działalność terapeutyczna Domu Pomocy Społecznej im. Jana i Marysieńki Sobieskich w Kielcach. Monografia pedagogiczna
Jakość relacji małżeńskiej a postawy rodziców wobec dziecka z niepełnosprawnością
Jakość relacji braterskich w narracjach osób w okresie późnej dorosłości
Rodzina i instytucje edukacyjne w urzeczywistnianiu wybitnych zdolności dziecka. Studium przypadku
Obraz macierzyństwa kobiet o różnym poczuciu tożsamości płciowej
Małżeństwo rodziców a jego wyobrażeniowy obraz w percepcji narzeczonych
Psychospołeczne funkcjonowanie dziecka z cukrzycą w klasie szkolnej. Studium przypadku
Przebieg procesu terapii mowy dziecka z dyslalią. Studium przypadku
Pokonywanie barier związanych z niepełnosprawnością ruchową przez osoby publiczne. Analiza pedagogiczna biografii
Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w środowisku rodzinnym i przedszkolnym. Studium przypadku

Funkcjonowanie w rolach społecznych kobiet doznających przemocy w rodzinie. Studium przypadku
Aplikacje wybranych koncepcji psychodynamicznych do teorii i praktyki pedagogiki opiekuńczej
Funkcjonowanie w rolach społecznych w percepcji osób z niepełnosprawnością ruchową. Studium przypadku
Atrybuty, motywy i cele małżeństwa w opinii młodych dorosłych. Badania empiryczne wśród studentów KUL
Organizacja letniego wypoczynku dzieci na campach amerykańskich i koloniach polskich. Studium porównawcze
Opieka społeczna wobec osób niepełnosprawnych na przykładzie działalności Domu Pomocy Społecznej w Wielkich Oczach