Funkcjonowanie ucznia z uszkodzonym słuchem a wybór modelu pracy na lekcji
[Functioning of a student with hearing impairment and the choice of a work model for the lesson]

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Nazwa konferencji: Edukacja włączająca w szkołach i placówkach systemu oświaty – dysfunkcja słuchu w środowisku szkolnym i rodzinnym.
Współautorzy: Agnieszka Dłużniewska, Aleksandra Borowicz
Miejsce: Warszawa
Nazwa jednostki: Ośrodek Rozwoju edukacji