Wskazówki dla autorów i wydawców podręczników szkolnych dotyczące opracowania tekstów dostosowanych do rozwoju językowego uczniów oraz minimalne standardy dostępnosci treści podręczników szkolnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z niepełnosprawnościami, z trudnościami w uczeniu się lub komunikowaniu)
[Tips for authors and publishers of school textbooks to develop texts adapted to language development of students and the minimum standards of accessibility content school textbooks for pupils with special educational needs (including those with disabilities, learning difficulties or communication]