2004

Prace magisterskie

• Psychospołeczne problemy bezdomnych kobiet i mężczyzn.
• Stan usprawnienia fizycznego a strategie radzenia sobie z obciążeniem psychicznym w sytuacji pracy u osób niepełnosprawnych.

2003

Rozprawy doktorskie

• Obraz siebie u młodziezy niewidomej muzycznie aktywnej i nieaktywnej. RW 2001 r.

Prace magisterskie

• Obraz siebie oraz funkcjonowanie psychospołeczne osób z defektem twarzy.
• Pozycja dziecka niepełnosprawnego w grupie klasowej a jego poziom zadowolenia z uczęszczania do klasy integracyjnej.
• Cechy osobowości nauczycieli klas integracyjnych a powodzenie kształcenia integracyjnego.
• Postawy rodziców wobec dzieci sprawnych i niepełnosprawnych w rodzinach stosujących metodę ciągłej stymulacji.
• Postawy osób niepełnosprawnych ruchowo wobec własnej seksualności.
• Poziom lęku a strategia radzenia sobie ze stresem u osób niepełnosprawnych ruchowo.
• Pozycja dziecka niepełnosprawnego w klasie integracyjnej a jego poczucie osamotnienia.
• Postawy nauczycieli klas integracyjnych wobec osób niepełnosprawnych a pozycja dziecka niepełnosprawnego w klasie.
• Zjawisko wypalenia sił u rodziców dzieci autystycznych.
• Zróznicowanie pozimou lęku szkolnego u sprawnych i niepełnosprawnych uczniów klas intergracyjnych.

2002

Prace magisterskie

• Oddziaływanie zwierząt na psycospołeczne funkcjonowanie dzieci niepełnosprawnych na przykładzie hipoterapii.
• Psychospołeczne problemy osób bezdomnych a poziom ich wykształcenia.
• Różnice w postawach matek i ojców dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym.
• Poziom kompetencji społecznej i adekwatności osobowej u dzieci z " podwójną diagnozą"
• Hipoterapia jako metoda rehabilitacji dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym w ocenie ich matek.
• Spóność postaw rodzioców wobec dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym.
• Postawy rodziców wobec własnych synów i córek z mózgowym porażeniem dziecięcym.