prof. dr hab. Kazimiera Krakowiak

Kompetencja językowa a trudności w czytaniu u uczniów klas trzecich szkoły podstawowej.
Wczesna diagnostyka medyczna i jej znaczenie dla rozwoju i wychowania dzieci z wadami słuchu.
Postawy młodzieży wobec osób niepełnosprawnych.
Rola języka migowego w wychowaniu dzieci niesłyszących na Ukrainie.
Rozwój metod rehabilitacji osób z upośledzeniem umysłowym w świetle polskiej literatury pedagogicznej z lat 1974-2004.
Kompetencja językowa a trudności w czytaniu u uczniów klas 6 szkoły podstawowej.
Poczucie sensu życia osób niepełnosprawnych motorycznie w wieku 19-35 lat
Problemy matek wychowujących dzieci z uszkodzonym słuchem w świetle wspomnień Anny Domańskiej.
Pojęcie rewalidacji i rehabilitacji w polskiej pedagogice specjalnej
Rola kobiety w rodzinie dotkniętej alkoholizmem
Doświadczenia pracy z osobami niepełnosprawnymi we Lwowie.
System wartości i poczucie sensu życia u osób niewidomych
Specyfika problemów osób z zespołem Ushera na tle środowiska niesłyszących
Rozwijanie twórczości plastycznej u dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym
Udział rodziny we wczesnym usprawnianiu psychoruchowym i terapii logopedycznej dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym
Praca logopedyczna z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Funkcjonowanie dzieci niepełnosprawnych w klasie integracyjnej
"Praca logopedów w opinii rodziców wychowujących dzieci z uszkodzeniami słuchu"