Ist der Fremdsprachenunterricht schon mehrsprachig oder immer monolingual ausgerichtet? Über Herausforderungen und Probleme auf dem Weg zur mehrsprachigen Wende
Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowanyMiejsce: Polska, Lublin
Rok wydania: 2024
Tytuł publikacji: Wendepunkte in der Fremdsprachenlehr- und -lernforschung
Redaktorzy: Joanna Targońska, Mariusz Jakosz
Strony od-do: 163-179
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Cytowanie w formacie APA:
Chabros, E. (2024). Ist der Fremdsprachenunterricht schon mehrsprachig oder immer monolingual ausgerichtet? Über Herausforderungen und Probleme auf dem Weg zur mehrsprachigen Wende. , 163-179.