Auf dem Weg zur Mehrsprachigkeitsdidaktik - über das neue Paradigma und seine Herausforderungen aus der Lehrerperspektive
[In search of multilingualism - about a new paradigm and related challenges from the teacher's perspective]
Artykuł naukowy w wydawnictwie zbiorowym recenzowanyMiejsce: Göttingen
Rok wydania: 2019
Tytuł publikacji: Werte und Paradigmen zwischen Wandel und Kontinuität. Literatur- und sprachwissenschaftliche Perspektiven
Redaktorzy: Anna Rutka, Magdalena Szulc-Brzozowska
Strony od-do: 277-295
Słowa kluczowe: wielojęzyczność, dydaktyka wielojęzyczności, kompetencje nauczyciela języka obcego
Dostęp WWW: https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/themen-entdecken/literatur-sprach-und-kulturwissenschaften/germanistik/neuere-deutsche-literaturwissenschaft/54819/werte-und-paradigmen-zwischen-wandel-und-kontinuitaet
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Cytowanie w formacie APA:
Chabros, E. (2019). Auf dem Weg zur Mehrsprachigkeitsdidaktik - über das neue Paradigma und seine Herausforderungen aus der Lehrerperspektive. , 277-295.