Zaufanie jako wartość w edukacji i wychowaniu
[TRUST AS A VALUEIN EDUCATION AND UPBRINGING]
Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowanyCzasopismo: Roczniki Pedagogiczne (ISSN: 2080-850X)
Rok wydania: 2015
Tom: 17
Numer czasopisma: 1
Strony od-do: 11-27
Streszczenie: Celem artykułu jest wskazanie na potrzebę budowania zaufania jako fundamentalnej wartości w procesie wychowania i edukacji. Zaufanie ma charakter relacyjny, ponieważ dotyczy wzajemności osób: ucznia i nauczyciela/wychowawcy, daje podstawy do tworzenia dobrej komunikacji interpersonalnej, wartościowych więzi, efektywnego współdziałania. Należy wskazać na istotną zależność pomiędzy zaufaniem do nauczyciela a efektywnością procesu nauczania i umiejętnościami uczniów. Budowanie i wzmacnianie zaufania ma złożony przebieg, który dokonuje się podczas interakcji wychowawczych i różnych aktywności ucznia, zarówno tych edukacyjnych w szkole, jak też tych pozalekcyjnych podczas wspólnych działań na zajęciach pozalekcyjnych. Doświadczenie spotkania nauczyciela, jako osoby znaczącej jest bardzo istotne w procesie budowania zaufania zarówno w kontekście współczesnego kryzysu wychowania, jak też potrzeby definiowania zawodowej tożsamości nauczyciela, wychowawcy, czy też potrzeby odkrywania i upowszechniania ponadczasowych ideałów i wzorów osobowych, które realizowały wartości w swoim życiu.
Słowa kluczowe: Zaufanie, wartości, relacyjność, obecność wychowawcza
Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Dorota Bis",
title = "Zaufanie jako wartość w edukacji i wychowaniu",
journal = "Roczniki Pedagogiczne",
year = "2015",
number = "1",
pages = "11-27"
}
Cytowanie w formacie APA:
Bis, D. (2015). Zaufanie jako wartość w edukacji i wychowaniu. Roczniki Pedagogiczne, 1, 11-27.