dr hab. Danuta Opozda prof. KUL

Relacje braterskie w rodzinach wielodzietnych w świetle teorii systemowej
Fenomenologiczne studium jakości życia osoby pochodzącej z rodziny dysfunkcjonalnej
Analiza procesu wychowania w rodzinie dziecka z rozszczepem podniebienia. Studium przypadku
Dotyk w procesie wychowania w percepcji rodziców
Pedagogiczna analiza poglądów narzeczonych na wybrane aspekty życia małżeńsko-rodzinnego

Motywacja egzocentryczna i endocentryczna w działalności lubelskich wolontariuszy w świetle badań własnych.
Wychowawcze znaczenie integracji małżeństwa rodziców w kształtowaniu poczucia koherencji i w radzeniu sobie ze stresem młodzieży w okresie późnej adolescencji
Sytuacja szkolna eurosierot w analizie pedagogicznej
Oczekiwania wobec form i treści kursów przedmałżeńskich młodzieży na progu wczesnej dorosłości

Psychopedagogiczne znaczenie relacji dziadków z wnukami w percepcji jej uczestników
Rodzina zaprzyjaźniona jako forma uzupełniająca proces wychowawczy w Katolickich Placówkach Wychowawczych ,,Nasz Dom" Zgromadzenia Sióstr św. Michała Archanioła
Pedagogiczna analiza treści wybranych blogów internetowych na temat wychowania dzieci w rodzinie
Poziom integracji małżeństwa rodziców w percepcji córek a jakość ich relacji z ojcem
Znaczenie jakości relacji małżeńskiej w kształtowaniu wiedzy o wychowaniu u osób w okresie wczesnej dorosłości.
Wpływ struktury rodziny pochodzenia na postawy kobiet wobec macierzyństwa
Wyobrażenie ról rodzinnych u młodzieży pochodzącej z rodzin o różnej jakości relacji małżeńskiej
Transmisja międzypokoleniowa w rodzinie w zakresie postaw kobiet wobec aborcji.
Postawy wobec teściów przedmiotem transmisji międzypokoleniowej w rodzinie.
Pedagogiczna analiza funkcjonowania wybranych świetlic środowiskowych