dr hab. Danuta Opozda prof. KUL

Konteksty prawne współpracy rodziny i szkoły
Motywacja do nauki dzieci i młodzieży w oddziaływania wychowawcze i edukacyjne dorosłych
Rozwój i ksztaltowanie sfery emocjonalnej dzieci w okresie póxnego dzieciństwa
Komunikacja nauczyciel-uczeń
Efektywność tradycyjnych i alternatywnych metod nauczania języka angielskiego dzieci do 12 roku życia

Alternatywne formy życia małżeńsko - rodzinnego w opinii młodzieży na progu dorosłości
Analiza zachowań agresywnych w szkole.Badania empiryczne uczniów, rodziców i nauczycieli gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Zakrzówku
Charakterystyka postaw rodzicielskich w rodzinach jednodzietnych i wielodzietnych
Style wychowania a konflikty wewnątrzrodzinne. Badania empiryczne gimnazjalistów
Transmisja międzypokoleniowa postaw rodzicielskich ojców

Typizacja roli ojcowskiej wobec adolescentów w świetle koncepcji A. Schutza. Badanie mężczyzn w okresie wczesnej i średniej dorosłości
Postawy rodzicielskie a style radzenia sobie ze stresem chłopców w okresie późnej adolescencji
Poczucie tożsamości płciowej dziewcząt w okresie adolescencji a ich percepcja postaw rodzicielskich matek
Pedagogiczna analiza funkcjonowania rodziny z dzieckiem autystycznym. Studium przypadku
Poczucie koherencji i style radzenia sobie ze stresem a percepcja postaw rodzicielskich u dziewcząt w okresie późnej adolescencji
Adaptacyjna i emancypacyjna funkcja wychowania w percepcji kobiet o różnym poczuciu tożsamości płciowej
System wartości młodzieży uczęszczającej do Liceum Sióstr Urszulanek Unii Rzymskiej
Zewnątrzsterowność i wewnątrzsterowność a poczucie skuteczności wychowawczej rodziców
Poczucie tożsamości płciowej a typ planów życiowych kobiet na progu wczesnej dorosłości
Relacje interpersonalne w narracjach rodzinnych dzieci pięcioletnich