Stili d’apprendimento e l’acquisizione della lingua straniera – l’analisi comparativa dell’impatto del senso dominante sul processo d’apprendimento della lingua in età infantile e adulta
[Learning styles and foreign language acquisition - the comparative analysis of the impact of dominant sense on the language learning process in children and adults]

Wygłoszenie referatu na konferencji krajowej

Nazwa konferencji: Neofilologie w teorii i praktyce
Miejsce: Lublin
Nazwa jednostki: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej