VERTALEN IN HET VREEMDETALENONDERWIJS: WIKIPEDIA ALS DIDACTISCH HULPMIDDEL?
[TRANSLATING IN THE TEACHING OF FOREIGN LANGUAGES: WIKIPEDIA AS A DIDACTIC TOOL? ]
Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowanyCzasopismo: Roczniki Humanistyczne (ISSN: 0035-7707)
Rok wydania: 2020
Tom: 69 (LXIX )
Numer czasopisma: zeszyt 5 / zeszyt specjalny
Strony od-do: 81-94
Streszczenie: Niniejszy artykuł jest usytuowany w obszarze dydaktyki nauczani a języków obcych i przedstawia wyniki wstępnego badania przeprowadzonego w celu określenia stopnia, w jakim Wikipedia może być wykorzystywana jako pomoc dydaktyczna i narzędzie do nauki w zajęciach translatorskich L2 w nauczania języków obcych na studiach magisterskich na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II.
Słowa kluczowe: tłumaczenia; nauczania języków obcych; dydaktyka przekładu; dydaktyka; glottodydaktyka
DOI: https://doi.org/10.18290/rh21695sp-5
Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Muriel Waterlot",
title = "VERTALEN IN HET VREEMDETALENONDERWIJS: WIKIPEDIA ALS DIDACTISCH HULPMIDDEL? ",
journal = "Roczniki Humanistyczne",
year = "2020",
number = "zeszyt 5 / zeszyt specjalny",
pages = "81-94"
}
Cytowanie w formacie APA:
Waterlot, M. (2020). VERTALEN IN HET VREEMDETALENONDERWIJS: WIKIPEDIA ALS DIDACTISCH HULPMIDDEL? . Roczniki Humanistyczne, zeszyt 5 / zeszyt specjalny, 81-94.