Model pracy socjalnej i asystentury rodziny a pedagogika
[The model of social work and family assistant versus pedagogy]
Artykuł naukowy w czasopiśmie recenzowanyCzasopismo: Roczniki Teologiczne (ISSN: 2353-7272)
Rok wydania: 2017
Tom: 64
Numer czasopisma: 1
Strony od-do: 81-107
Streszczenie: Artykuł omawia zagadnienie modeli w pracy socjalnej i asystenturze rodziny z perspektywy liberalnego paradygmatu kulturowego. Wskazuje na konsekwencje przyjęcia tego paradygmatu dla jednostki, rodziny, pracy socjalnej i asystentury rodziny oraz społeczeństwa, jako całości. W tej perspektywie podejmuje kwestię miejsca i znaczenia pedagogiki w kształceniu i praktyce pracy socjalnej i asystentury rodziny.
Słowa kluczowe: model, paradygmat, praca socjalna, asystentura rodziny
Dostęp WWW: http://czasopisma.tnkul.pl/index.php/rt/article/download/5066/5163
DOI: 10.18290/rt.2017.64.1-5
Cytowanie w formacie Bibtex:
@article{1,
author = "Beata Parysiewicz",
title = "Model pracy socjalnej i asystentury rodziny a pedagogika",
journal = "Roczniki Teologiczne",
year = "2017",
number = "1",
pages = "81-107"
}
Cytowanie w formacie APA:
Parysiewicz, B. (2017). Model pracy socjalnej i asystentury rodziny a pedagogika. Roczniki Teologiczne, 1, 81-107.